LA
La palabra recreación se usa
para designar una variedad infinita de actividades humanas, pero siempre se
refiere a aquellas que se realizan por placar, sin una finalidad utilitaria o
un propósito económico. Por esta razón son tareas que se ejecutan en el tiempo
libre, cuando se elige libremente lo que se quiere hacer.
RECREACIÓN: Es
una actividad que se realiza con el fin específico de obtener alguna recompensa
aparte de sí misma, que se practica habitualmente en las horas libres y que
ofrece al hombre la oportunidad de dar salida y expresión a sus necesidades físicas,
mentales o creadoras, y a la que se dedica con un deseo interior y no por compulsión
externa.
CARACTERÍSTICAS
se efectúa libre y espontáneamente, con absoluta
para su elección.
Se realiza en un clima y con una actitud donde
predomina la alegría.
Se realizan desinteresadamente, solo por la satisfacción
que producen.
Da lugar ala satisfacción de las ansias
psicoespirituales.
Dejan una semilla en el aspecto formativo o
social.
Dan lugar a la manifestación de valores
preponderantes en la estructura espiritual de la persona.
Dan lugar a la liberación de las tensiones
propias de la vida cotidiana.
No esperan un resultado final ni una realización,
solo anhelan el gusto d ela participación activa.
CLASIFICACIÓN
v Por su Actitud
Existen
dos formas básicas recreacionales:
1.
Pasivas: actitud de los hombres es solo
receptiva
2.
Activas: el hombre se ve impulsado a erigirse
como actor de sus procesos recreativos.
v Por su Motivación
La recreación
se ha convertido en una necesidad de uso del tiempo libre, sin embargo,
nuestras ciudades presentan un gran déficit en la presentación de servicios
recreacionales, que se acentúa a medida que en las comunidades disminuye el
nivel de ingresos de los habitantes.
v Psicológicas
a) Por hastió:
comprende una serie de estados de ánimo ( estados de cambio negativos )
b) Para
efectuar compras: se refiere a las gratificaciones que nos damos cuando salimos
a comprar algo que nos gusta.
c) Para
pasear: es unos de los sentimientos más normales y generales de uso de tiempo
libre.
d) Para
hacer visitas: es un recurso al cual se acude muchas veces, pero para que sea efectivo
requiere que la visita no sea obligatoria.
e) Por diversión:
incluye los deseos más frecuentes que motivan a salir del hogar o a quedarse en
él, pero haciendo aquello que causa placer.
f) Para practicar deportes: se limita a aquellos deportes
que la planta instalada permite hacer en cada ciudad y en su entorno inmediato.
g) Por culturales:
incluye actividades como la asistencia a conferencias, cursos de corta duración
que informan sobre temas específicos, exposiciones y salones de pintura,
conciertos de música clásica etc.
v Obligadas
La categoría
que se refiere a las motivaciones por obligación está representada por un único
caso que hemos denominado FAMILIA, para incluir en ella al círculo de la
relaciones ineludibles no recreativas como son: tener que asistir a un enfermo,
ir a la fiesta de algún miembro de la familia, acompañar a alguien que tiene que
realizar un trámite o bien alguna otra actividad que otro eligió por
razones psicológicas sin consultarnos.
v Por su demanda
La recreación se puede
realizar tanto en casas como fuera de ellas
Se puede dividir en
diferentes tipos:
1.
Recreación
selectiva: Personas que
van a un club selectivo o grupo selectivo por fines de semana etc, par
apode pertenecer al club o ser socio o pertenecer a la familia o grupo.
2.
Recreación
masiva: Como su nombre lo indica
se realiza en grupos de personas; puede tener dos sbdiviciones:
Ø Recreación popular: (parques o plazas municipales,
desfiles, verbenas, día de muertos, 15 de septiembre).
Ø Recreación social: (ferias,
zoológicos, bailes del pueblo, museos, estadios, cines).
ELEMENTOS
ü Elementos de recreación pasiva
a. Lectura:
libros, revistas, artículos, periódicos.
b. Audición
musical: discos compactos, casetes, aparatos reproductores
c. Asistencia
a conferencias: salones, auditorios, etc.
d. Espectáculos
teatrales: teatros, obras, etc.
e. Cinematografía:
cines, películas.
f. Radiotelefonía:
programas de radio, radio.
g. Televisión:
televisor y el programa.
ü Elementos de recreación activa
a. Conversación:
reuniones sociales, debates.
b. Paseo:
lugares adecuados.
c. Coleccionismo.
Artículos con características similares.
d. Crianza
de animales: animales
e. Danza;
música típica
f. Deportes:
instalaciones y artículos adecuados.
g. Cocina:
arte culinario.
PERSPECTIVAS
1. Creatividad
El
deseo y la capacidad de crear son dos preciadas posesiones que han tenido el
hombre a través de los años.
2. Compañerismo
El hombre
es por naturaleza sociable. Ta que la mayoría de las formas son actividades
grupales, se relacionan de forma directa con las necesidades humanas de
compañerismo, sociales y actividades cooperativas.
3. Aventura: le deseo de nuevas
experiencias
Desde
la infancia toda la gente está en busca de experiencias y respuestas a una
serie de preguntas que le ayudaran a su crecimiento y progreso.
4. Significado de la realización:
El hombre
debe tener un significado de lo que es la realización para sentirse bien en su
trabajo, asunto que es muy fácil conseguir con la recreación.
5. Bienestar físico:
la
actividad fisca es una función fundamental de la vida, tanto como niños y
adultos la requieren de diferente forma.
6. El poder mental:
El hombre
debe desarrollar su mente mediante actividades tales como debates, discusiones de
grupo, apreciación musical, etc.
7. Experiencia emocional:
La experiencia
emocional suele manifestarse de diferentes maneras, para algunos al ganar un
partido, para otros al llegar el punto culminante en una novela o la composición
de una canción.
8. Disfrutar de la belleza:
El amor
por la belleza es algo característico en el hombre, solamente que cada uno lo
ve a su manera, para unos se refleja en el arte4, para otros en la naturaleza,
etc.
9. El significado del servicio:
No tiene
que ver con la recreación en forma directa,
por eso una forma de obligación y deber moral que resulta de la recreación.
10. Relajamiento:
Dependiendo
de la persona, el relajamiento es diferente. Por ejemplo una persona que está
cansada física, mental y espiritualmente se relaja de manera diferente que una
persona que solo tiene cansancio mental.
ANÁLISIS DE LAS ACTIVIDADES TURÍSTICAS Y
RECREACIONALES
Para conocerse más las características de las actividades
turísticas y recreativas deben de conocerse tres variables:
ü Clase
de actividad
ü Naturaleza
de la actividad
ü Estructura
de actividad
v Clase de Actividad
·
Esparcimiento
·
Visitas culturales
·
Visitas a sitas naturales
·
Deportivas
·
Asistencia a acontecimientos programados
Cada una de las categorías se subdivide en dos tipos:
I.
Actividades al aire libre.
II.
Actividades bajo techo.
v Naturaleza de la actividad
La participación del turista en cada actividad puede
variar entre cinco:
I.
El turista es protagonista
II.
El turista es espectador
III.
La actividad de realiza individualmente
IV.
La actividad se realiza en grupo
V.
La actividad produce concentración.
v Estructura de la actividad
Según Boullón los componentes de esta variable se muestran
a continuación:
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TÉCNICAS DE CONDUCCIÓN RECREACIONAL
Particularidades
De La Conducción De Actividades Recreativas
La particularidad
estriba en el que grupo de personas debe realizar las actividades que les propagan
el líder, no por imposición, sino que se elijan por su gusto.
Técnica
Para Encarar A Grupos: La Actitud Positiva
El líder o conductor debe
tener entusiasmo para que su función tenga un resultado efectivo.asimismo debe
tener una actitud positiva y las tres características siguientes
ü Seguridad:
capacidad técnica.
ü Aplomo:
fuerte presencia en sí mismo.
ü Confianza
en sí mismo.
Formas
De Manifestación De La Actitud
La comunicación con el grupo
de trabajo establece por los tres medios inmediatos de manifestación:
v La palabra
v El gesto
v El movimiento
Cuando el conductor encara
una actitud frente a un grupo debe tomar en cuenta ciertos detalles de su posición
que resultan provechosos:
·
Nadie debe que darse a sus espaldas
·
Nada lo debe obstaculizar ni luces y debe estar
en un punto visible
·
El grupo debe ser un bloque unido
Técnica
Especial Para La Enseñanza Y Conducción De Juegos
Según sea el juego por
conducir, se sugiere los siguientes pasos:
° Presentación ° Ubicación
° Explicación
° Demostración
° Pregunta ° Señal de comienzo
° Control,
aliento entusiasmo y participación
